ПОЧЕМУ НАШИ ДЕТИ — самые НЕПОСЛУШНЫЕ за всю историю человечества и что с этим делать?
Многие наши методы и представления о том, как приучить детей к порядку, дисциплине, внимательности не работают. Видимо, они устарели так же, как устарели стационарные телефоны с дисковым номеронабирателем.
Мы рассказываем
друг другу о неорганизованности своих детей и обсуждаем, что традиционные методы воспитания не работают.
И это не фантазии.
☝️Данные исследований говорят о том, что да, у современных детей меньше самоконтроля, чем десятилетия назад у их ровесников.
☝️Психолог и писатель Кэтрин Льюис провела блестящий анализ современных методов воспитания и рассказывает о тех, которые помогают изменить привычное (и нежелательное) поведение. Прочитав ее книгу "Хорошие новости о плохом поведении: Самые непослушные дети за всю историю человечества — как с ними быть?", вы будете смотреть на поведение своего ребенка не с тревогой, а с интересом, как на возможность выстроить прекрасные отношения с детьми и будете уважать в своих детях личность и при этом спасете свою семью от хаоса.
Ее советы и правда работают!
У наших детей значительно снижена способность к самоконтролю.
В чем причина кризиса самоконтроля? Выделяют 3 фактора:
✔️ растут в мире гаджетов и высоких технологий
✔️ориентированы не на вклад в общее дело, а на академические успехи и умения
✔️ у них почти нет возможности играть самостоятельно и проводить время на улице.
"Главный вызов эпохи таков: мы должны научить детей самоконтролю", — говорит Кэтрин Льюис.
Но как это сделать?
✔️ Верните им обязанности
Для современных родителей дети — уже не помощники, без которых не обойтись в доме или в семейном бизнесе, а, скорее, прекрасные талантливые цветы, за которыми нужно постоянно ухаживать.
☝️Однако исповедуя такой подход, мы помимо своей воли даем детям понять, что их ценность зависит от достижений во всех областях.
А ведь добиться выдающихся достижений очень нелегко! Если в стране 15 тысяч юных футболистов, как можно стать лучшим из всех?
"Наши дети- безработные, — говорит Льюис. -Их время заполнено уроками, музыкой, спортом, внеклассными занятиями, но никаких обязанностей перед семьей и обществом у них нет.
Мы прекрасно обойдемся без их помощи- сами присмотрим за малышом, сделаем уборку, поставим обед на стол". Взрослые полагают, что действуют во благо ребенку.
☝️На практике же отсутствие простых домашних обязанностей не дает ребенку возможности овладеть целым рядом навыков и научиться быть полезным.
Представьте себе, как растеряется и падет духом взрослый, если потеряет работу,- так стоит ли удивляться высокому уровню тревожности и депрессии у детей, лишенных настоящих обязанностей?
👉Да и родители забывают, что совместное выполнение домашней работы, будь то уборка, стирка, приготовление еды, ремонт велосипеда или работа в саду, позволило бы им лучше узнать ребенка и пообщаться с ним.
Все это подрывает мотивированность ребенка и мешает ему чувствовать себя благополучным.
✔️Сделайте так, чтобы они больше и чаще играли.
Дети, у которых больше свободы и которые чаще играют без присмотра взрослых, лучше обучаются, более креативны, сильнее чувствуют ответственность за свои действия.
Группа исследователей из Университета Колорадо в 2014г. доказала, что дети, имеющие больше свободного времени, лучше контролируют свои мысли и поведение ради достижения цели.
В итоге им легче учиться в школе, а впоследствии- работать.
✔️ Уменьшите нагрузку
Школьный звонок отнюдь не означает окончания уроков: почти все дети сейчас посещают различные секции.
☝Но чтобы вырастить гения, одного лишь желания родителей и забитого учебного расписания мало.
Дети, на которых смотрят как на образец, одарены от природы, склонны к конкуренции и демонстрируют незаурядные способности уже в первые годы жизни.
Ребенок сам решает, чем ему заняться, и если вы начнете его к чему-то принуждать, он попросту выгорит.
👉 Лучше измерять свой родительский успех не медалями и наградами, которые завоюют ваши дети, а тем, какими людьми они вырастут, как будут относиться к работе, насколько будут независимы.
Когда ребенка из гостей доставляют на тренировку по футболу, а оттуда без промедления везут домой — график! — он лишается такой важной вещи, как неструктурированная игра без участия взрослых.
☝Такие дети редко имеют возможность поспорить с товарищами по играм, решить встающие перед ними проблемы, контролировать собственные эмоции и реакции ради того, чтобы остаться в игре.
👉 А все эти навыки чрезвычайно важны как в школе, так и в жизни.
Однако детям не дают овладеть ими, потому что рядом всегда найдется готовый вмешаться взрослый.
✔️Перестаньте тревожиться
Клинический психолог из Новой Зеландии Ричи Пултон возглавил исследование "Дунедин" — один из наиболее масштабных и длительных проектов по сбору данных о физическом и психическом здоровье человека на протяжении всей его жизни.
До него сразу несколько исследователей не обнаружили никакой связи между ранними травмами и детскими фобиями.
Пултон решил проверить их данные.
Он начал с падений — самой распространенной неприятности, которая случается с маленькими детьми.
Падения в раннем возрасте не стали причиной страха высоты в будущем.Напротив, такие падения как будто предотвращали возникновение страхов подобного рода.
Если ребенок не боялся высоты, скорее всего, в детстве он не раз падал.
Пултон повторил исследование, на этот раз для детей, боявшихся воды.
Был ли у них травматический опыт, связанный с водой?
Никакой связи.
Пултон взялся за детей со страхом разлуки.
И снова выяснилось, что дети, пережившие разлуку с родителями, в возрасте 11-12 лет страдали страхом разлуки реже.
"Можно предположить, что одной из истинных причин страхов, тревог и фобий во взрослом возрасте становится не ранний травматичный опыт, а стремление взрослых оградить детей от травм и страхов в первые годы жизни, — говорит Кэтрин Льюис.
Исследования Пултона указывают на то, что дети должны иметь возможность (в пределах разумного) ощущать на себе последствия рискованных игр и исследования мира.
За счет этого они узнают, где пролегают границы возможного, и обретают уверенность в себе".
